Un paso más

Roles en una comunidad

Publicado en 25. oct, 2010 por LBC en la categoría General

FORMACIÓN EN RED. Todos los que nos dedicamos a la enseñanza, en algún momento de nuestra formación seguro que aprendimos algo como que “el ser humano es un ser social que aprende de otros y con otros en el seno de una comunidad”…

Ahora llegan las redes sociales (virtuales) y parece que nos descubre cosas nuevas en este aspecto, cuando desde siempre ha sido así, siempre nos hemos relacionado unos con otros y hemos aprendido de/ con otros; como muy bien señalaba Gema de Pablo en su post “las Redes Sociales no son un invento de internet”. Indudablemente, lo que han variado son los canales de comunicación, la forma de relacionarnos mediante ellos, los nuevos tipos de relaciones que se crean y los comportamientos de los miembros de una red.

Recuerdo lo que hace tiempo Jakob Nielsen publicaba sobre la regla del “90-9-1″ respecto a los comportamientos de los usuarios en las comunidades de aprendizaje, concretamente relacionado con la participación y la producción de información. Venía a decir que el 90% de los usuarios son observadores pasivos, el 9% participantes ocasionales y el 1% restante los participantes activos y líderes de la comunidad. Y estas o proporciones similares se aplicarían a la producción de contenidos, es decir que el 1% produciría el 90% de la información publicada y el 9-10% produciría escasamente un 1% de información. Tal vez (seguro) estos datos hayan variado en la actualidad, aumentando el porcentaje de participación y de producción de información, gracias a que ya tenemos menos prejuicios en “publicar” contenidos propios y nos da menos “vergüenza” exhibirnos, es decir, comentar, hablar, participar en la red ante desconocidos. En toda red (social virtual), hay unos roles definidos y cada cual va adoptando uno u otro según sea la red, su interés en ella, las conexiones entre los miembros, los fines que se buscan, sean o no de aprendizaje.
(Imagen tomada de www.imagenes-gratis.net)

Laura Blasco

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