Un paso más

La Wikipedia explica que un vivero es un conjunto de instalaciones agronómicas en el cual se plantan, germinan, maduran y endurecen todo tipo de plantas. Resulta una metáfora muy útil cuando se aplica al campo de la innovación, pues podemos denominar “vivero” al lugar físico o virtual donde nacen ideas o proyectos nuevos que son debidamente apoyados para que puedan salir adelante y desarrollarse. Es el caso del Vivero de Innovación Educativa, una iniciativa que ha nacido en Argentina y que constituye un espacio de trabajo en comunidad, centrado en la innovación y el trabajo colaborativo, a través de una red social de enseñanza y aprendizaje.

¿Estamos los padres actuales asumiendo excesivas competencias y responsabilidades, que antes pertenecían exclusivamente al centro educativo, en el proceso de aprendizaje de nuestros hijos? ¿Puede la educación en el hogar sustituir por completo la asistencia a la escuela? ¿Participan poco los padres y las madres de los alumnos en el funcionamiento de los centros educativos? [...]

Dentro del Tema 6 del VII Encuentro Internacional de Educación, el pasado 2 de abril tuvimos el placer de escuchar en Río de Janeiro la charla de David Albury, director del Global Education Leaders Programme, en torno a cómo cambiar el paradigma educativo, de cara a adaptar los procesos de enseñanza y aprendizaje a la realidad del siglo XXI.

Fundación Telefónica lanzó hace cuatro años Escuelas Amigas, un proyecto que pretende conseguir que los estudiantes de uno y otro lado del Atlántico se conozcan, trabajen de manera colaborativa y descubran, gracias al uso de herramientas tecnológicas aplicadas a su proceso formativo, que ellos son los protagonistas de su aprendizaje y que, pese a su distancia geográfica, es más lo que los une que lo que los separa.

El vertiginoso desarrollo de la tecnología de la comunicación móvil en las últimas dos décadas ha traído a nuestras manos un aparato de un potencial extraordinario, versátil y camaleónico, que se adapta casi a cualquier necesidad relacionada con la información y la comunicación que podamos tener. ¿Qué implicaciones podría tener todo esto para la educación del siglo XXI? Es un aspecto que analiza nuestro documento Guía Mobile Learning.

Nuestros compañeros Elena y Javier nos presentan Curalia en el siguiente vídeo. Curalia es un intermediario crítico de conocimiento focalizado en la selección y curación de contenidos, metodologías, actividades y experiencias para la educación del s. XXI. Nace como una propuesta de referencia para favorecer la compartición de conocimiento en el desarrollo de las habilidades y competencias del s. XXI demandada por la sociedad y sobre la que docentes, centros y autoridades educativas en general, tendrán que dar respuesta como agentes clave en este proceso.

Solamente hay dos cosas mal en el sistema educativo: lo que enseñamos y cómo lo enseñamos. Así de tajante se muestra el polifacético experto en educación Roger Schank en su blog Education Outrage. A su juicio, toda la educación tal y como la conocemos debe transformarse radicalmente, debe reconstruirse sustituyendo los métodos tradicionales por la tecnología.

Termina una nueva edición del Premio de Innovación Educativa y es momento de hacer balance de lo que ha ocurrido a lo largo del año. En esta edición del Premio ha habido algunas novedades que tenían el objetivo de hacer un Premio mejor, que fuera una herramienta más eficaz para impulsar la innovación educativa. También ha habido cosas que no han cambiado: sobre todo la ilusión y el esfuerzo de los miles de profesores que han participado, y también el trabajo intenso que hemos intentado hacer desde Fundación Telefónica para evaluar todos los trabajos con la mayor rigurosidad y escoger aquellos más innovadores.